اکتسابی به انگلیسی

کلمه‌ی «اکتسابی» در زبان انگلیسی به Acquired ترجمه می‌شود.

اکتسابی به چیزی گفته می‌شود که از طریق تجربه، آموزش، تمرین یا تماس با محیط به‌دست می‌آید، نه چیزی که به‌صورت ذاتی یا ژنتیکی از بدو تولد وجود داشته باشد. در زبان انگلیسی، واژه‌ی acquired معمولاً در برابر مفهومی چون inborn یا innate قرار می‌گیرد؛ یعنی آنچه با تلاش، یادگیری یا سازگاری به‌دست می‌آید، در برابر آنچه که فطری و طبیعی است. این واژه در زمینه‌های گوناگون علمی، روان‌شناسی، پزشکی، و آموزش به‌کار می‌رود.

در پزشکی، بیماری‌ها به دو دسته‌ی مادرزادی و اکتسابی تقسیم می‌شوند. بیماری‌های اکتسابی آن‌هایی هستند که فرد پس از تولد و در طول زندگی، به دلایل گوناگون مانند عفونت، سبک زندگی، محیط زیست، تغذیه یا حوادث به آن‌ها مبتلا می‌شود. به‌عنوان مثال، دیابت نوع ۲ یا فشار خون بالا غالباً بیماری‌هایی اکتسابی محسوب می‌شوند که به‌واسطه‌ی سبک زندگی نادرست یا شرایط محیطی به‌وجود می‌آیند. در مقابل، ناهنجاری‌های ژنتیکی یا بیماری‌هایی که از بدو تولد همراه فردند، مادرزادی‌اند.

در روان‌شناسی و علوم تربیتی نیز، ویژگی‌های شخصیتی، مهارت‌ها و رفتارهایی را که از طریق آموزش، تربیت یا تجربه حاصل شده‌اند، اکتسابی می‌نامند. برای مثال، توانایی صحبت‌کردن به زبان دوم، مهارت نواختن ساز، یا رفتارهای اجتماعی خاص همگی اکتسابی‌اند و نتیجه‌ی یادگیری و تمرین‌اند، نه اموری که فرد به‌صورت خودکار و ذاتی داراست. این دیدگاه، تأکید بر نقش محیط، آموزش و تجربه در شکل‌گیری شخصیت و توانایی‌های فرد دارد.

در حوزه‌ی حقوق و مالکیت نیز مفهوم اکتسابی به مالکیت‌هایی اشاره دارد که فرد از طریق خرید، ارث، قرارداد یا روش‌های دیگر کسب می‌کند، در برابر مالکیت‌هایی که از بدو تولد یا به‌صورت قانونی به فرد تعلق دارند. این تمایز در تحلیل حقوقی و تنظیم اسناد مالکیت اهمیت دارد. همچنین در حوزه‌ی علوم اجتماعی، برخی هویت‌ها مانند ملیت یا موقعیت اجتماعی ممکن است اکتسابی باشند، یعنی با گذر زمان و تحت شرایط خاصی به‌دست آیند.

در بسیاری از رشته‌ها، از جمله زیست‌شناسی، جامعه‌شناسی، علوم شناختی و حتی فلسفه، تمایز میان ویژگی‌های اکتسابی و ذاتی به یکی از بحث‌برانگیزترین مباحث تبدیل شده است. پرسش‌هایی نظیر اینکه «آیا هوش اکتسابی است یا ذاتی؟» یا «آیا رفتارهای اخلاقی یادگرفتنی‌اند یا درونی؟» همچنان محل مناقشه‌اند. پاسخ به این پرسش‌ها نه‌تنها از نظر علمی مهم است، بلکه تأثیر مستقیمی بر سیاست‌گذاری‌های آموزشی و اجتماعی دارد.